IMPORTANZA DEL LIBRO ALLA SCUOLA D'INFANZIA

Nelle nostre scuole d’ infanzia il libro è uno strumento utilizzato quotidianamente dalle insegnanti per introdurre un argomento o un’attività. La prima parte di questo percorso comincia con la lettura in gruppo del libro scelto. Successivamente i bambini vengono coinvolti in diverse proposte che si traducono in esperienze sensoriali, espressive e motorie, secondo la progettazione pedagogica dell’ anno.
Le foto che seguono sono una documentazione di alcune esperienze fatte dai bambini di “Così per gioco” .

Pezzettino

Un libro di Leo Lionni che tocca il tema dell’ identità:  Un racconto poetico, sensibile, che viene tradotto concretamente dalle insegnanti attraverso varie esperienze che permettono al bambino di rafforzare e alimentare il senso di compattezza e di interrelazione del gruppo.

 Zeb e la scorta di baci

“Zeb parte per il campo estivo. Vuole dimostrare a tutti di essere grande ma sa che gli mancheranno i baci di mamma e papà. «Non ti preoccupare, sappiamo come fare», gli dicono i genitori. E così preparano un’abbondante scorta di baci. A Zeb, quando si sentirà triste, basterà aprire la scatola e prendere un fogliettino con su i baci di mamma e papà. La scorta di baci consolerà non solo Zeb ma anche molti suoi compagni di viaggio”.
E’ un libro di Gay Michel attraverso il quale le insegnati hanno affrontato il tema del distacco dal genitore che caratterizza l’inserimento alla scuola d’ infanzia. Come Zeb, anche i bambini, in un momento delicato come l’inserimento,  provano tristezza quando devono salutare mamma e papà. Come nella storia i nostri bambini hanno costruito con i genitori una scorta di baci da tenere a portata di mano qualora sopraggiungesse un po’ di nostalgia durante la giornata a scuola.
La storia di Zeb ha inoltre ispirato diverse attività in classe e durante il laboratorio di musica.
Di seguito alcune immagini che documentano l’esperienza.

CENTRI ESTIVI A CASALPALOCCO

Cerchi un centro estivo per i tuoi bambini?

Il Gruppo B.I.G. propone stage per tutte le età, a prezzi anti-crisi,

• Piscine,
• Ampi spazi aperti,
• Laboratori,
• e uno staff di qualità garantito B.I.G.
• dalle 7.30 alle 18.00

con tariffe: 

• Mensili,
• Settimanali,
• Giornaliere

PER MAGGIORI INFORMAZIONI CLICCA QUI E TELEFONA.

GRUPPO B.I.G.

TI ASPETTIAMO!!!

ASILI A CASALPALOCCO

CERCHI UN ASILO IN ZONA CASALPALOCCO, E.U.R., AXA, ACILIA?
LEGGI QUI:

Il gruppo “ B.I.G. bimbi in gioco” è  una struttura complessa rivolta all’ infanzia,
che ha al proprio interno 3 Nidi (Crescere Insieme, Il mondo che Vorrei e Così per Gioco) e 2 scuole d’ Infanzia (Così per Gioco e Quelli dell’ Albero Azzurro).
I progetti pedagogici di questi servizi hanno l’obiettivo di costituire modelli e luoghi di apprendimento e di cura innovativi 0/6 anni che sono realizzati con i bambini, attraverso l’intervento educativo di personale
molto professionalizzato e attraverso progetti di formazione rivolti ai bambini in età prescolare.
La caratteristica principale delle nostre strutture, Nidi e Scuole dell’Infanzia, è la progettualità pedagogica
che viene pensata ed elaborata per i bambini
e si svolge all’interno di ambienti di alta qualità in relazione all’ educatività degli spazi, agli arredi,
ai materiali di gioco e didattici e all’organizzazione di centri di interesse e laboratori.

PER CONOSCERE I NOSTRI NIDI D'INFANZIA CONVENZIONATI CON IL COMUNE DI ROMA CLICCA QUI:

Crescere insieme

Mondo che vorrei

PER CONOSCERE IL NOSTRO NIDO D'INFANZIA PRIVATO CLICCA QUI:

Così per gioco


PER CONOSCERE LE NOSTRE SCUOLE D'INFANZIA CLICCA QUI:

Cosi per gioco

Quelli dell'albero azzurro

RICONFERMA POSTO AL NIDO ANNO SCOLASTICO 2014 - 2015

Il gruppo B.I.G. vi ricorda che per confermare il posto al nido per il prossimo anno è necessario presentare la documentazione necessaria entro i termini richiesti.

cliccate il link del nostro sito per maggiori informazioni:

GRUPPO B.I.G.

ATTENZIONE!

RICONFERMA ISCRIZIONE ANNO SCOLASTICO 2014 – 2015

 A partite da oggi, i modelli compilati da parte dei genitori e completi di dichiarazione ISEE dovranno essere consegnati al nido

ENTRO E NON OLTRE IL 27/06/2014

#scuola #nido #iscrizione #convenzione #casalpalocco #school #bilingue 

scatola delle stoffe: #scatola #stoffe #giochisensoriali #nido #giocattolo #riciclo

LETTURE PER BAMBINI

Cliccate il link per scoprire tanti titoli selezionati da esperti di editoria infantile (per i bimbi di tutte le eta')

BACHECA DEL LIBRO

 All’ interno delle nostre strutture c’è una biblioteca per bambini, fornita di libri scelti per noi da esperti
di editoria infantile e che si caratterizzano per la forte valenza pedagogica.

 Il libro permette al bambino di conoscere ed esplorare il mondo ed è uno strumento per  educatrici ed insegnanti per parlare, anche con il bambino piccolissimo , di molteplici situazioni ed eventi, sui quali un discorso diretto, sarebbe difficilissimo.
Il libro è  un oggetto di gioco da esplorare, toccare, aprire, chiudere, sfogliare, leggere, ascoltare.
Ripetere la storia, raccontarla varie volte, significa offrire al bambino il tempo necessario per rifletterci sopra, per immergersi nell’ atmosfera creata, per appropriarsi gradualmente del racconto e dei suoi significati in modo da coinvolgere il bambino in un gioco di finzione.

IL GRUPPO B.I.G. da tempo aderisce al progetto nazionale “NATI PER LEGGERE”, grazie alla proposta di diversi momenti dedicati alla lettura al nido e alla scuola d’infanzia.

La familiarità con la lettura si crea soprattutto nei primi mesi di vita. Esporre precocemente i bambini alla lettura può rappresentare una strategia di cura educativa e fornire significative occasioni per lo sviluppo affettivo, cognitivo e linguistico. Recenti ricerche scientifiche dimostrano come leggere con continuità ad alta voce ai bambini, ancor prima che vadano a scuola, abbia una positiva influenza sia dal punto di vista relazionale (è una opportunità di relazione tra il bambino e le figure significative che, tra le altre funzioni, hanno anche quella di «presentare» il mondo al bambino), sia cognitivo (si sviluppano più precocemente la comprensione del linguaggio, la capacità di lettura, le capacità organizzative ed espressive del pensiero).

Inoltre si costituisce e si rafforza nel bambino l’abitudine a leggere che verosimilmente manterrà nelle età successive. Solo chi è «educato a leggere» continuerà a sentire il bisogno di farlo per il resto della vita, mettendo in atto un processo di «auto-educazione permanente». Un adulto che legge ad un bambino inoltre compie un duplice atto d’amore: da un lato avvicina il piccolo alla lettura, dall’ altro gli dedica tempo e attenzioni.

Questi obiettivi sono al centro dell’iniziativa «Nati per leggere», un progetto, partito nel 1999,
che promuove la lettura ad alta voce fra i bambini di età compresa tra i 6 mesi e i 6 anni.

Già i dati ISTAT del 2006 avevano messo in evidenza una stretta correlazione tra genitori lettori-narratori, e l’amore per la lettura dei figli. I bambini e ragazzi che vivono in famiglie dove ci sono più di 200 libri hanno 3,5 possibilità in più di essere a loro volta lettori. Chi vive in una famiglia dove entrambi i genitori leggono ha 2,8 probabilità in più di essere lettore.

STRUTTURE SCOLASTICHE ALL'AVANGUARDIA...

CLICCA QUI PER IL TOUR VIRTUALE DELLA STRUTTURA 1

CLICCA QUI PER IL TOUR VIRTUALE DELLA NOSTRA STRUTTURA 2

All'interno delle nostre scuole, l' obiettivo principale è quello di rappresentare un contesto di relazione, di cura e di apprendimento per le bambine ed i bambini che le frequentano.
E’ un servizio  fondamentale per il diritto  all’ educazione nell’ infanzia, che ha come principio guida  il rafforzamento dell’identità del bambino  attraverso un percorso che favorisce l’autonomia, la socializzazione, lo sviluppo delle  potenzialità cognitive, affettive e relazionali.

L’ èquipe del nido d’infanzia “ Crescere insieme” garantisce un percorso educativo individualizzato,  che rispetta i ritmi personali  e i processi di sviluppo soggettivi del bambino grazie anche alla collaborazione delle famiglie, che giocano nella progettazione un ruolo fondamentale, indispensabile per la continuità scuola-casa.

Per noi il bambino è competente, attivo, creativo, ricco di risorse e bisogni propri che devono trovare spazi e luoghi di espressione.

È  protagonista della propria esperienza di crescita e del processo educativo che l’adulto è chiamato a sostenere e favorire. I bambini che entrano a far parte delle nostre strutture sono seguiti da un punto di vista educativo, psicologico e medico.

La direzione amministrativa, il coordinamento psico-pedagogico e l’équipe educativa sono altamente qualificati e garantiscono la professionalità e la qualità del servizio attraverso la progettazione pedagogica, la formazione permanente e la cura e polifunzionalità degli spazi.

Ogni anno pedagogisti, psicologi, artisti, esperti dell’età evolutiva incontrano il nostro staff per confrontarsi e approfondire varie tematiche, scoprire nuovi linguaggi, creare laboratori innovativi, creativi e centrati sui bambini.

#asilo #casalpalocco #pedagogia #nido #bilingue #comunediroma #bambini #school #rome #formazione 

SCUOLE BILINGUE A CASALPALOCCO

così per gioco

quelli dell' albero azzurro

Quella di oggi è una società multietnica e multiculturale  e ciò fa emergere la volontà, da parte nostra, di sensibilizzare il bambino alla lingua inglese sin dalla scuola dell’Infanzia.

Le attività che vengono proposte nei nostri servizi sono basate su un apprendimento di tipo ludico, trasversale ai vari campi di esperienza e strettamente legato al quadro progettuale della scuola.

L’insegnante, nel sensibilizzare il bambino al codice linguistico inglese,   lavora innanzitutto alla costruzione di un clima relazionale rassicurante che favorisca una interazione verbale anche in lingua inglese. Attiva inoltre strategie che interessino  e  invoglino i bambini a comprendere  e utilizzare la lingua straniera.

L’insegnante madrelingua, che parla unicamente in inglese ai bambini, collabora con l’insegnante italiana nella gestione della classe e nella elaborazione e messa in atto del progetto pedagogico ( è presente per 5 ore al giorno).

Dopo esserci ampiamente documentati rispetto all’ acquisizione dell’inglese nei bambini, abbiamo riscontrato una forte connessione tra l’apprendimento musicale e quello delle lingue  straniere.

Nei primi anni di vita infatti i bambini distinguono quasi tutte le attività fonetiche delle lingue del mondo. Raggiunta l’età adulta , questa capacità di riconoscimento fonetico, diminuisce e la discriminazione fonetica straniera diventa molto difficile.

La musica rappresenta un ottimo strumento per andare a recuperare  una consapevolezza fonemica tramite la discriminazione del tono. Il canto fornisce l’accesso al mondo dei fonemi. Filastrocche e versi ripetuti contribuiscono al gioco con le lingue o allo sviluppo linguistico.

SCUOLA ELEMENTARE A CASALPALOCCO

SCUOLA ELEMENTARE LEO LIONNI: 

Venite a conoscere il nostro approccio metodologico: innovazione, professionalità e nuovi orizzonti didattici.

La scuola elementare "Leo Lionni" prevede un approccio metodologico fortemente innovativo ed è un polo di prevenzione per i disturbi dell'apprendimento.

L'équipe è altamente qualificata e specializzata.

Inoltre:

Biblioteca

Fattoria didattica e orto didattico

Laboratorio musicale

Corso di conversazione in lingua inglese

Attività sportive pomeridiane

Pre - post scuola

PER SAPERNE DI PIU' CLICCA IL LINK: PROGETTO SCUOLA ELEMENTARE "Leo Lionni"

VI ASPETTIAMO:

 

Piazza Fonte degli Acilii 6/9 (ex drive-in)

06/50910644

WEB: Bimbi in gioco

STAGE ESTIVI PER BAMBINI CASALPALOCCO

La scuola chiude e non sai dove lasciare i bambini?

Dal 12 giugno al 30 luglio B.I.G. e offre stage estivi anche per i bambini esterni alle nostre strutture.

parco giochi di 3000 mq, piscine, fattoria didattica, laboratori all’ aperto, l'alta qualità dei nostri servizi e la professionalità del nostro staff.

con possibilità di tariffe

-giornaliere

-settimanali

-mensili

PER INFO E PRENOTAZIONI

TEL: 333/4134458 oppure 06/50910907

E-MAIL: info@bimbiingioco.it

WEB:  BIMBI IN GIOCO

CONTATTI PER STAGE ESTIVI

COME TOGLIERE IL PANNOLINO...

Oggi vi consigliamo un libro che può aiutarvi in questa avventura:


"Corso di pipì per principianti":
Prova e riprova, quasi ci sei, farai meglio un’altra volta, oh no!Daccapo, vai, buon lavoro, mira bene, bel colpo, magnifico, super, urrà, evviva.Queste corroboranti incitazioni (stampigliate su adesivi da piazzare in un poster segnapunti)accompagnano il percorso del bambino al gabinetto, nel cimento di una prima autonomia.Nel senso di farla nel posto giusto, e nel senso di non farla come un regalo o un dispetto a mamma.Fare la pipì, per sé. Per sentirsi grandi, senza paura di sentirsi grandi.

LIBRI PER BAMBINI